這堂課特別強調如何帶領大家獨立進行針對傳播實務與現象的研究，所授的教材為各位未來撰寫碩士論文、畢業後從事新聞精確報導工作、解讀民意調查結果、了解閱聽人行為、市場調查工作、測定傳播效果等工作所需的基本知識。這堂課的課程包括研究設計、蒐集資料、分析資料以及解釋資料等，注重獨立思考、分析、判斷能力的培養。期許大家能夠將這堂課所學，日後運用於傳播現象的評估、分析與解讀，有能力蒐集資訊，獨立判斷，並用之以解決傳播實務相關問題。我們將實際參訪電視台的民意調查中心，並親自參與電話調查的過程。課堂上也將邀請資深新聞人分享調查採訪經驗中實際運用「數字」概念的經驗。

由於本所強調實務取向，因此本課程選讀的論文也以如何用社會科學研究來解決新聞傳播實務問題為主。分組讀書報告將以案例研究(Case Study)方式進行,同學必須模擬類似"誰是接班人"(Apprentice)的情境,討論如何以社會科學研究方法來解決新聞實務問題。根據不同的研究方法，我們將一起閱讀幾篇有關新聞實務問題的社會科學研究論文，由一組同學擔任導讀，然後由另一組同學負責提問。兩組同學除了針對論文內容帶領全班同學進行討論之外，最重要的是提出如何改進此篇論文的研究方法以及討論此篇論文的新聞實務應用價值，還有如何應用類似研究改進相關新聞實務問題。最後，全班同學將針對兩組同學的報告內容，選出該周「最佳新聞研究接班人」。